「学区化项目书」 推荐关于创业项目的书籍同学几个刚毕业,想学习一下好一点的创业知...

学区化项目书： 推荐关于创业项目的书籍同学几个刚毕业,想学习一下好一点的创业知...

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学区化项目书： 工程项目建议书的主要内容包括哪些？ 爱问知识人

项目的必要性和依据、产品方案、拟建规模、建设地点、投资估算、资金 筹措、项目进度安排、经济效果和社会效益的估计、环境影响的初步评价等。

学区化项目书： 项目建议书应该包含哪些内容？ 爱问知识人

项目建议书应包含以下主要内容： 1.合营中方基本情况，包括中方合营单位名称，生产经营概况，法定地址，法定代表人等。 2.合营目的，要着重说明出口创汇、引进技术等必要性和可能性。 3.合营外方基本情况，包括外商名称、注册国家、法定地址和法定...展开全部

学区化项目书： 有谁能推荐一本书？有谁能推荐一本书,讲述一个项目从开发到发布的...

项目管理知识体系指南（PMBOK指南）（第5版）

学区化项目书：近日，天津河东区划分了5个学区化办学协作体，涉及哪些学校？

最近，为了促进义务教育优质均衡发展以及办好人民满意的教育，天津市河东区对学区化办学协作体进行了重新调整，进一步的深化小学教育协作体合作交流建设机制。重新调整后，河东区划分了5个学区化办学协作体。这样更有利于小学学区协作体工作的展开，更便于合作与管理。这5个学区化办学协作体具体划分情况为：

第一协作体包括：互助道小学、友爱道小学、中心东道小学、二号桥小学、福东小学、松竹里小学。

第二协作体包括：一中心小学、六纬路小学、大桥道小学、街坊小学、翔宇小学。

第三协作体包括：实验小学、、第二实验小学缘诚小学、东兴小学。

第四协作体包括：香山道小学、盘山道小学、嵩山道小学、丽苑小学。

第五协作体包括：前程小学、常州道小学、二中心小学、益寿里小学。

其中，学区协作校的组长校为：互助道小学、一中心小学、实验小学、香山道小学、前程小学。由校长任组长；其他单位为成员校，校长任副组长。

相关负责人介绍，这样做也就是通过多校协同、优势互补，不断地缩小校际之间的差距，让学区内各学校的硬件设施、课程资源及人力资源实现协作与分享。促进校际之间深层机的开放交流。并通过这种学校之间、学校与社区之间的合作创新，不断生成新的优质教育资源。

此消息一出，就有一些家长非常关心，这项调整会不会影响到划片招生等问题。该负责人解释，学区化办学协作体是一种小学学校之间的合作，并不会涉及学校划片招生和初中招生等政策。河东区是按照义务教育免试就近入学的原则招生。

学区化项目书：学区化办学是啥意思？

学区化管理是给学区化办学打工的部门或职员 上下级关系 学区化管理是学区化办学的下属简单的说就是校长跟教师的关系

学区化项目书：广州首批市属教育集团2017年12月13日正式成立，中学招生方式会变吗？

广州首批市属教育集团昨日正式成立。对于市民来说，最关心的是能不能在家门口上好学校、孩子小升初以及初升高的招生方式是否会改变。

集团化办学能否缓解择校热？

一定程度上能缓解

集团化办学在国内并不鲜见。比如，北京市自2010年启动集团化办学以来，北师大附中、北大附中、清华附中等名校集团化办学取得成效，且已成为在全国有影响力的教育集团。上海市自2015年全面试行学区化集团化办学，现已覆盖了全市50%的义务教育阶段学习，初步形成学区化集团化办学的格局。有教育界人士在受访时表示，北京、上海两市集团化办学的实践探索证明，集团化办学达到了增加优质教育资源总量和提高均衡发展水平、提升市民对教育的满意度的目的。

广州也有部分区和学校正在探索集团化办学。比如，广东省第二师范学院、华师附中、广东实验中学等校正在探索集团化办学，越秀区、荔湾区、海珠区、天河区、白云区先后成立了15个区属教育集团，有些教育集团已经具备一定规模，正探索跨区域办学模式。有教育界人士认为，这些探索对广州基础教育优质均衡发展起到一定作用，在一定程度上能缓解“择校热”。

名校优质资源是否会稀释？

优质学位的总量将扩大

有中心城区市民问，名校资源向外围城区辐射，那么这些名校的优质资源是否会稀释呢？

在回答“集团化办学对学校本身有什么益处”这一问题时，广州二中校长张先龙表示，教育集团化办学对学校来说是“没有利，只有益”的选择，从二中本身的发展来说，对教育集团化办学并没有诉求，包括经济上和名誉上都没有诉求，但是对于社会来说，二中需要尽社会责任，把优质资源向外辐射。

“集团办学本来是一种担当，这样才能显示学校的大气，做到资源的共享。”广雅中学校长叶丽琳表示，“我作为校长，很看重我们名师对外围区域的指导，因为教学相长，这些名师在帮扶和交流当中也会获得学习和提升。”

不少校长认为，广州已有很多中小学合并或者开办分校的先例，尽管盘子大了管理起来有难度，但是通过干部轮训、师资流动、招聘新老师等方式，可以扩大优质学位的总量，也能提升家长对教育的满意度。

招生方式如何改变？

暂按现行招生政策

对于教育集团化办学，市民最关心的是，心仪学校的招生方式是否会发生改变。

此前，有教育界人士告诉记者，按照初期的设想，教育集团化办学，将打破区域间发展和合作壁垒，按照理念共享、特色共建的原则，探索集团内学校自主、对口招生，以便缩短学生升入高一阶段学习时的适应期，从而有利于学生的爱好和特长更好地发展。此外，高中阶段学校或会考虑自主招生，优先考虑集团内学校，义务教育阶段学校小升初时尽力对口升学，以电脑派位方式分配指标时优先考虑集团内学校。

不过，广雅、执信、二中等首批教育集团学校负责人昨日在受访时均表示，目前谈论招生还为时过早，现在教育集团化办学主要还是在先进的教育理念、管理经验和校园文化方面进行输出，今后才考虑在招生上进行探索。目前，这些名校的初中招生政策仍然按照各区的小升初政策执行；在中考改革方案公布之前，高中招生仍沿用目前广州普通高中阶段学校的招生政策进行。